Unidad Didáctica: El Estado como Marxistas-Leninistas
Unidad Didáctica: El Estado como Marxistas-Leninistas
Esta unidad didáctica aborda una de las cuestiones fundamentales para las y los comunistas como es el estudio del Estado. Es preciso que conozcamos su naturaleza, la evolución que ha tenido a lo largo de la historia y el papel de las y los comunistas ante él, porque la cuestión del Estado es la cuestión de la toma del poder por parte de la clase obrera y las capas populares, objetivo de los/as comunistas de cara a edificar la sociedad socialista como paso previo a la liquidación de la sociedad de clases patriarcal y por lo tanto la extinción del Estado tal y como lo conocemos. Como veremos, en el campo de la izquierda (entendido este en su amplitud) podremos diferenciar proyectos revolucionarios, reformistas o utópicos en función de la posición que se tome respecto a esta cuestión. La UJCE, como organización marxista-leninista, basa su análisis desde un punto de vista materialista. De este modo es como se debe proceder a analizar el Estado: estudiando su procedencia, su esencia, y en base a ello establecer una estrategia para la toma del poder o como dijo Lenin: “es preciso soñar, pero con la condición de creer en nuestros sueños. De examinar con atención la vida real, de confrontar nuestra observación con nuestros sueños, y de realizar escrupulosamente nuestra fantasía.”
Esta unidad didáctica supone únicamente un acercamiento preliminar a una cuestión fundamental y estratégica. Como el resto de unidades formativas publicadas por la UJCE supone una primera toma de contacto con la materia, debiendo luego profundizarse con la bibliografía recomendada.
A lo largo de la unidad veremos qué es y qué función tiene el Estado, cómo ha ido evolucionando este organismo a lo largo de los diferentes modos de producción, qué es el capitalismo monopolista de Estado, y cuál es la propuesta de las y los comunistas frente a esta cuestión, que al fin y al cabo es la cuestión de la toma del poder. Por último, se plantean una serie de debates para reflexionar acerca del tema ya que nuestro objetivo no es tener simplemente un conocimiento teórico sino fundamentalmente formarnos para conocer mejor la realidad e intervenir sobre ella de un modo efectivo.
