Unión de Juventudes Comunistas de España

Guía de estudio - El manifiesto comunista

Guía de estudio colectivo del texto de K. Marx y F. Engels "El manifiesto comunista"

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Historia del 1º de Mayo

 Breve historia del movimiento obrero y de la celebración del 1º de Mayo elaborado por la Organización Sectorial de Obreros/as de la UJCE.

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Imperialismo: guía de ayuda para la formación teórica básica

Guía de ayuda para la formación teórica básica sobre el concepto de Imperialismo, elaborada por la UJCE en 2012.

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Introducción

Este documento tiene como propósito recoger una serie de instrumentos políticos usados por los clásicos del marxismo, fundamentalmente a través de la síntesis teórica de Lenin, al calor de la revolución bolchevique, por lo que es conveniente advertir que la mayoría de los ejemplos mencionados responden a las exigencias y la realidad de aquella experiencia.

Creemos que estos instrumentos deben ser una ayuda para aproximamos a la realidad histórica actual, sin olvidar que la realidad en general como tam­bién la realidad política en particular, entrega siempre nuevas problemáti­cas, que deben ser interpretadas y conceptualizadas permanentemente por los revolucionarios, para no quedar rezagados de los cambios históricos.

En cada proceso revolucionario siempre hay una continuidad, que el mar­xismo como ciencia debe expresar, es la regularidad de las leyes históricas, que se manifiestan en la lucha de clases en las más diversas experiencias sociales, pero siempre este contenido adquiere formas particulares en cada realidad concreta. El Marxismo Leninismo siempre está y debe estar en permanente construcción, es una teoría abierta, nunca terminada. Y la res­ponsabilidad fundamental de los revolucionarios es usar la teoría elaborada a partir de todas las experiencias históricas, en forma creativa, siempre con­trastándola con la realidad.

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Legislación Estatal en educación 2008

Recopilación de normativa sobre educación, vigente en noviembre de 2008.

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Nuevo Pacto por la Educación

Valoración del documento presaentado por el Ministerio de Educación a finales de enero de 2010 a modo de borrador, acerca de los ejes y las propuestas a través de los cuales se pretende orientar el debate político y social para firmar un pacto de Estado en materia de Educación.

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